Identities and Practices of High Achieving Pupils

Negotiating Achievement and Peer Cultures

Francis, Professor Becky (IOE, UCL’s Faculty of Education and Society, University College London, UK);Read, Dr Barbara;Skelton, Professor Christine | Autoři

Vše od Continuum Publishing Corporation
ISBN: 9781441121561

Addresses the tension between high achievement and popularity in secondary schools, exploring the sociological impact of this in the lives of young people. This title looks at the relationships between gender, race and social class, and attainment and popularity, for high achieving pupils.

Více o produktu


Nejprodávanější produkty v aktuálním měsíci.

1 292 Kč

1 - 2 ks
1 292 Kč
3 - 10 ks
1 279 Kč
11 a více ks
1 267 Kč

Naše cena 1 292 Kč je o 6 % nižší než
doporučená cena výrobce 1 375 Kč.

Předpoklad doručení do 27. května *

* Termín expedice je odhadovaný a může se mírně upravit podle termínu dodání od našeho dodavatele. Pokud by došlo ke změně, vždy vás budeme včas informovat.

1 292 Kč 1 375 Kč

Nepřehlédněte od Continuum Publishing Corporation

Více o produktu

Addresses the tension between high achievement and popularity in secondary schools, exploring the sociological impact of this in the lives of young people. This title looks at the relationships between gender, race and social class, and attainment and popularity, for high achieving pupils.

Výrobce
Continuum Publishing Corporation
Jazyk
United States
Autor
Francis, Professor Becky (IOE, UCL’s Faculty of Education and Society, University College London, UK);Read, Dr Barbara;Skelton, Professor Christine
Rozměry
155 x 235 x 13
Rok vydání
2012
Počet stran
216
Obsah
Paperback / softback
Hmotnost
332
Počet stran
216 pages

Zanechte své hodnocení

Budeme rádi, když se podělíte o svou zkušenost s Identities and Practices of High Achieving Pupils a pomůžete tak ostatním zákazníkům při výběru.

Navíc každý měsíc losujeme jednoho z těch, kteří nám zanechali recenzi, a obdarujeme ho kuponem na nákup v hodnotě 500 Kč. Možná právě Vy budete tím šťastným – držíme palce!