Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Eine Mixed-Methods-Studie
Vše od
Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN: 9783658423308
DarĂĽber hinaus wurde inferenzstatistisch geprĂĽft, inwieweit individuelle und gruppenbezogene Merkmale mit dem Lernerfolg zusammenhängen, sowie inwiefern die Elaboration den Zusammenhang zwischen diesen Merkmalen und dem Lernerfolg mediiert.
1 909 Kč
- 1 - 2 ks
- 1 909 Kč
- 3 - 10 ks
- 1 890 Kč
- 11 a více ks
- 1 872 Kč
Naše cena 1 909 Kč je o 6 % nižší než
doporučená cena výrobce 2 031 Kč.
Předpoklad doručení do 27. května *
* Termín expedice je odhadovaný a může se mírně upravit podle termínu dodání od našeho dodavatele. Pokud by došlo ke změně, vždy vás budeme včas informovat.
Nepřehlédněte od Springer Fachmedien Wiesbaden ↓
1 909 Kč
Více o produktu ↓
DarĂĽber hinaus wurde inferenzstatistisch geprĂĽft, inwieweit individuelle und gruppenbezogene Merkmale mit dem Lernerfolg zusammenhängen, sowie inwiefern die Elaboration den Zusammenhang zwischen diesen Merkmalen und dem Lernerfolg mediiert.
- Výrobce
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- Jazyk
- Germany
- Autor
- Reitenbach, Valentina
- Rozměry
- 210 x 148
- Rok vydání
- 2023
- Počet stran
- 227
- Obsah
- Paperback / softback
- Počet stran
- 227 pages, 50 Illustrations, black and white
Zanechte své hodnocení
Budeme rádi, když se podělíte o svou zkušenost s Lernforderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule a pomůžete tak ostatním zákazníkům při výběru.
Navíc každý měsíc losujeme jednoho z těch, kteří nám zanechali recenzi, a obdarujeme ho kuponem na nákup v hodnotě 500 Kč. Možná právě Vy budete tím šťastným – držíme palce!
