Meaning Making in Secondary Science Classrooms
Vše od
Open University Press
ISBN: 9780335212071
Focuses on the talk of science classrooms and in particular on the ways in which the different kinds of interactions between teachers and students contribute to meaning making and learning. Central to the text is a analytical framework for characterising the key features of the talk of school...
1 000 Kč
- 1 - 2 ks
- 1 000 Kč
- 3 - 10 ks
- 990 Kč
- 11 a více ks
- 980 Kč
Předpoklad doručení do 27. května *
* Termín expedice je odhadovaný a může se mírně upravit podle termínu dodání od našeho dodavatele. Pokud by došlo ke změně, vždy vás budeme včas informovat.
Nepřehlédněte od Open University Press ↓
Introduction to Counselling and Psychotherapy: Theory, Research, Practice and Social Purpose
do 11. května1 250 Kč
1 000 Kč
Více o produktu ↓
Focuses on the talk of science classrooms and in particular on the ways in which the different kinds of interactions between teachers and students contribute to meaning making and learning. Central to the text is a analytical framework for characterising the key features of the talk of school science classrooms.
- Výrobce
- Open University Press
- Jazyk
- United Kingdom
- Autor
- Mortimer, Eduardo;Scott, Philip
- Rozměry
- 229 x 153 x 11
- Rok vydání
- 2003
- Počet stran
- 160
- Obsah
- Paperback / softback
- Hmotnost
- 274
- Počet stran
- 160 pages
Zanechte své hodnocení
Budeme rádi, když se podělíte o svou zkušenost s Meaning Making in Secondary Science Classrooms a pomůžete tak ostatním zákazníkům při výběru.
Navíc každý měsíc losujeme jednoho z těch, kteří nám zanechali recenzi, a obdarujeme ho kuponem na nákup v hodnotě 500 Kč. Možná právě Vy budete tím šťastným – držíme palce!
